La valutazione della formazione

Corso di formazione
Durata: 2 giornate intere


Sulla valutazione della formazione e, in particolare, sulla formazione professionale esiste una consolidata letteratura e molti hanno espresso contributi importanti ad un dibattito tuttora aperto. Le questioni poste sono innumerevoli e vanno dal cambiamento dei modelli formativi – passaggio dai modelli centrati sulla lezione frontale a modelli di apprendimento esperienziali e in outdoor – all’ampliarsi delle tipologie di partecipanti – dai giovani inoccupati in uscita dal sistema scolastico alla “life long learning” e alla “job creation” per le “fasce deboli” – al diversificarsi e moltiplicarsi delle agenzie formative.
In questo universo multiforme abbiamo avvertito l’esigenza di fare il punto della situazione e ricostruire un quadro definito dello “stato dell’arte”. Questa mappa fatta prevalentemente di attori e relative domande valutative permetterà poi di scegliere, assieme ai partecipanti al corso, gli ambiti da approfondire per vagliarne processi, metodologie e strumenti.
Il percorso formativo sarà articolato in momenti teorici, analisi e discussione di esperienze pratiche e sperimentazione diretta in aula attraverso esercitazioni analogiche.

OBIETTIVI FORMATIVI E DESTINATARI:
Il corso prenderà in considerazione le seguenti tematiche:
• valutazione e controllo nella formazione;
• la valutazione di processi e risultati
• processo e metodi della valutazione
• le applicazioni degli strumenti per la valutazione del processo formativo: questionari, interviste, simulazioni, esercitazioni,….
• gli strumenti e le tipologie di valutazione dei risultati
• la valutazione degli effetti della formazione sull'individuo
• la valutazione degli effetti della formazione sulle performance lavorative

Destinatari dell'intervento sono:
• Responsabili e coordinatori di servizi / progetti che intendano avviare, sviluppare, migliorare percorsi valutativi volti a sostenere processi decisionali e di miglioramento organizzativo.
• Operatori e professionisti che si trovino ad occuparsi di ricerca e valutazione e che desiderino sistematizzare le informazioni e orientarsi nel tema della valutazione.
• Studenti o neo-laureati che intendano integrare il proprio curriculum per candidarsi ad operare nell’ambito della valutazione e della ricerca presso enti pubblici e privati.

 

Per informazioni: centrofreire@metodi2000.it